OPETTAJILLE
Pikalinkit
Miksi medialukutaidolla on väliä
Osaamistavoitteet
Ohjeita sivuston käyttämiseen
Tuntisuunnitelmat ja tehtävät
Muut aineistot
Mind Over Media -blogi
Miksi medialukutaidolla on väliä
Meitä ympäröi entistä suurempi määrä viestintää, altistumme mainonnalle lähes jatkuvasti, uutisia tuotetaan ja luetaan kellon ympäri ja viihdeteollisuus kasvaa ja monipuolistuu musiikin, TV-ohjelmien, elokuvien, videopelien, sovellusten ja sosiaalisen median kuten YouTuben, Facebookin ja Twitterin muodossa. Kun jokapäiväisessä elämässä vastaan tulee valtaisa määrä erilaisia viestejä erilaisista kanavista, on tärkeää osata lukea viestien tarkoitusperiä ja vaikuttimia.
1900-luvun aikana käytiin runsaasti propagandaan liittyvää yhteiskunnallista keskustelua. Nykyään median läsnäolo saattaa tuntua niin läpitunkevalta, että on helppo lakata kiinnittämästä siihen huomiota. Medialukutaitoa on se, että ymmärtää, miten media vaikuttaa omiin tunteisiin, asenteisiin, tietoon ja käytökseen.
Mediasisältöjen kriittinen tarkastelu ja mediatoimijoiden tarkoitusperien ymmärtäminen ovat elintärkeä osa 2000-luvun ihmisen kansalaisvastuuta. Tarkastellessa mediasisältöjä kriittisesti tulee havainnoineeksi myös viestintään liittyvää valtaa ja omaa vastuutaan sekä viestinnän tuottajana että vastaanottajana. Se nostaa esiin myös uusien medioiden ja teknologioiden käyttöön ja mahdolliseen vaikutukseen liittyviä kysymyksiä.
Tämän sivuston avulla opettajat ja oppijat voivat perehtyä mediavaikuttamisen mekanismeihin keskustelemalla muiden kanssa, muodostamalla omia tulkintojaan ja analysoimalla esimerkkejä vaikuttamisen tekniikoista.
Oppimistavoitteet
Kun oppijat tutustuvat ja osallistuvat Mind Over Media -sivustolla käytävään keskusteluun, he:
- oppivat tunnistamaan uusia mediavaikuttamisen muotoja jokapäiväisessä elämässä
- pääsevät harjoittelemaan tulkitsemista ja kriittistä ajattelua
- pohtivat, miten konteksti vaikuttaa viestin tulkintaan
- pohtivat median viestien erilaisia tulkintoja tavalla, joka edistää toisten näkökulmien ymmärtämistä ja kunnioittamista
- eivät ole passiivisia vastaanottajia vaan kriittisiä osallistujia maailmanlaajuisessa yhteiskunnallisessa keskustelussa
Mind Over Media -sivustoa voidaan käyttää joustavasti joko yhtenä oppituntina tai pidempänä opintojaksona, mutta opettajia rohkaistaan muokkaamaan alla esiteltyjä kokonaisuuksia tarpeidensa mukaan saadakseen niistä parhaan kasvatuksellisen arvon ja oppimiskokemuksen.
Sivuston käyttö opetuksessa
Tämä sivusto tarjoaa mahdollisuuksia perehtyä nykypäivän mediavaikuttamiseen. Käyttäjät voivat jakaa sivustolle esimerkkejä erilaisista mediavaikuttamisen muodoista, joita ovat kohdanneet päivittäisessä elämässään, tutkia niitä ja keskustella niistä. Käyttäjät tarkastelevat mediasisältöjä ja arvioivat niissä käytettyjen keinojen tarkoitusperiä, etsivät ja jakavat esimerkkejä mediasisällöistä joissa on käytetty erilaisia vaikuttamisen tekniikoita ja jakavat tulkintansa toisten käyttäjien kanssa. Kun käyttäjät jakavat oman tulkintansa ja kommentoivat toisten näkemyksiä, kriittisen ajattelun taidot vahvistuvat.
Tuntisuunnitelmat ja tehtävät
Näiden tuntisuunnitelmien avulla oppijat voivat määritellä ja tunnistaa mediavaikuttamisen tapoja ja arvioida niiden vaikutuksia yksilöihin ja yhteiskuntaan. Parhaat oppimistulokset saadaan perehtymällä kaikkiin osa-alueisin. Tuntisuunnitelmien avulla oppijat:
- keskustelevat mediavaikuttamisen ja propagandan määritelmistä ja tunnistavat yleisiä vaikuttamisen tekniikoita
- tutustuvat vaikuttamisen ja propagandan historiaan ja nykyisyyteen
- tutkivat ja analysoivat esimerkkejä nykyaikaisesta mediavaikuttamisesta ja propagandasta
- etsivät verkkomedioista lisää esimerkkejä mediavaikuttamisen muodosta ja jakavat niitä muille
- muodostavat omia tulkintoja joukkomedioiden viesteistä, keskustelevat niistä muiden kanssa ja pohtivat niiden mahdollista hyödyllistä tai haitallista vaikutusta yksilöihin ja yhteiskuntaan
- arvioivat mediasisältöjen kontekstia
- pohtivat median tuottajien ja vastaanottajien yhteiskunnallista vastuuta
MIND OVER MEDIA -aktiviteetit sopivat 13-vuotiaista oppijoista aikuisopiskelijoihin sekä muodollisissa että epämuodollisissa oppimisympäristöissä. Koska käyttäjät voivat ladata sivustolle omia esimerkkejään, he auttavat luomaan laajaa ja tuoreisiin esimerkkeihin perustuvaa kokoelmaa vaikuttamispyrkimysten muodoista. MIND OVER MEDIA -sivustolla voi tutkia laajasti eri aiheita käsitteleviä todellisia esimerkkejä mediavaikuttamisen tavoista eri konteksteissa, kuten liike-elämää ja taloutta, terveydenhuoltoa, maailmanlaajuisia ongelmia, tiedettä ja teknologiaa, politiikkaa ja julkishallintoa, rikollisuutta ja lainvalvontaa, kasvatusta ja koulutusta, ympäristöä sekä uskomuksia ja arvoja koskevissa mediasisällöissä.
OSA 1
TUNTISUUNNITELMA 1. MEDIAVAIKUTTAMISEN MONET MUODOT
TUNTISUUNNITELMA 2. MEDIAVAIKUTTAMISEN TEKNIIKAT JA NIIDEN TUNNISTAMINEN
TUNTISUUNNITELMA 3. SISÄLTÖJEN LEVI(TT)ÄMINEN: VASTUU JA VALINNAT MEDIA-ARJESSAMME
OSA 2
TUNTISUUNNITELMA 4. VIHAPUHE JA POPULISMI (Summary in English)
TUNTISUUNNITELMA 5. MAINONTA JA TUBETTAJAT MIELIPIDEVAIKUTTAJINA (Summary in English)
TUNTISUUNNITELMA 6. TUOTA JA TULKITSE (Summary in English)