Hoppa till huvudinnehåll
Hem

User account menu

  • Logga in

Main navigation

  • LADDA UPP
    home_upload
    home_upload_default
  • BLÄDDRA
    home_browse
    home_browse_default
  • BEDÖM
    home_rate0
    home_rate
  • LÄR DIG
    home_learn
    home_learn_default

propaganda techniques

  • FÖR LÄRARE
  • METODER FÖR PÅVERKAN
    tech_attack_opponents

    Teknik: Attackera opponenter

    Propaganda kan tjäna som en form av politisk och social krigföring för att identifiera och smutskasta motståndare.

    tech_strong_emotions

    Teknik: Framkalla starka känslor

    Propagandan spelar på mänskliga känslor—rädsla, hopp, ilska, frustration, sympati—för att föra publiken mot det önskade målet.

    tech_simplify

    Teknik: Förenkla information och idéer

    Propagandan kan ta till korrekt och sanningsenlig information, eller halvsanningar, åsikter, lögner och falskheter.

    appeal to needs

    Teknik: Svara på publikens behov och värden

    Effektiv propaganda förmedlar meddelanden, teman och språk som attraherar direkt, och många gånger uteslutande, till specifika och distinkta grupper inom en befolkning.

Land
1244
1574
1243
1573
1572
1571
1242
1570
1569
1568
1240
1566
1565
1564
1239
1563
1238
1562
1237
1561
1560
1236
1559
North Korean Parody Song

Paginering

  • First page « First
  • Föregående sida ‹ Previous
  • …
  • Sida 157
  • Sida 158
  • Sida 159
  • Sida 160
  • Nuvarande sida 161
  • Sida 162
  • Sida 163
  • Sida 164
  • Sida 165
  • …
  • Nästa sida Next ›
  • Sista sidan Last »

©2025 Media Education Lab

footer menu

  • INTEGRITETSPOLICY
  • OM PROJEKTET
  • RIKTLINJER FÖR INLÄMNANDE

The Mind Over Media platform enables users to share examples of contemporary propaganda for educational purposes using crowdsourcing. Anyone can upload an example of propaganda and comment on it, considering its potential impact on public opinion. The translations and adaptations of this platform have been co-financed by European Commission Directorate-General for Communications Networks, Content and Technology as part of the Pilot Project – Media Literacy For All Grant agreement no LC-00644630